v. 13, n. 13 (2009)

Revista Lusófona de Educação

Sumário

Editorial

Editorial PDF
António Teodoro, Manuel Tavares

Artigos

Nem tudo o que conta em Educação é mensurável ou comparável. Crítica à accountability baseada em testes estandardizados e rankings escolares PDF
Almerindo Janela Afonso
O outro lado da implementação do LMD em França: um novo quadro para pensar as políticas de educação e de formação PDF
Jean-Louis Derouet
Sobre o financiamento da Educação: condicionantes globais e realidades nacionais PDF
Vasco Graça
As explicações em estudo de caso: alguns dados da cidade de Aquarela PDF
Jorge Adelino Costa, António Neto-Mendes, Alexandre Ventura
Educação e transformação social hoje: alguns desafios político-pedagógicos PDF
Danilo Streck
Os saberes e poderes da reforma de 1905 PDF
José Viegas Brás, Maria Neves Gonçalves
Avaliação e fracasso escolar: questões para debate sobre a democratização da escola PDF
Maria Teresa Esteban
Da exclusão à inclusão: concepções e práticas PDF
Maria Odete Emygdio Silva
Serão realmente especiais as necessidades educativas dos alunos e alunas? A intencionalidade do discurso PDF
Jesús Molina

Recensão

Boaventura de Sousa Santos e Maria Paula Meneses (Orgs.) (2009). Epistemologias do Sul.Coimbra: Almedina, 532 pp. PDF
Manuel Tavares

Documentos

Breve História do Acordo Ortográfico PDF
Maria Manuel Calvet Ricardo

Notícias

Notícias PDF
Maria Neves Gonçalves

Sítios Digitais

Sítios Digitais PDF
Vasco Graça

Abstracts

Abstracts PDF
Almerindo Janela Afonso, Jean-Louis Derouet, Vasco B. Graça, Jorge Adelino Costa, António Neto-Mendes, Alexandre Ventura, Danilo R. Streck, José Viegas Brás, Maria Neves Gonçalves, Maria Teresa Esteban, Maria Odete Emygdio Silva, Jesús Molina

Teses e Dissertações

Teses e Dissertações PDF
Raul Silva Mendes, Josias Benevides Silva, Sónia Maria Lima Azevedo, Tânia Cristina Vieira Pestana, Lénia Isabel Gouveia Vieira, Maria Luísa Gouveia
Normas para os autores PDF
Manuel Tavares



ISSN: 1646-401X