“A QUESTÃO TEÓRICO-METODOLÓGICA E SUAS IMPLICAÇÕES NA DOCUMENTAÇÃO MUSEOLÓGICA, COMO SUPORTE PARA UMA CONCEPÇÃO EDUCATIVA DE MUSEU”. 2009. Cadernos de Sociomuseologia 11 (11). https://revistas.ulusofona.pt/cadernosociomuseologia/article/view/315.