“A QUESTÃO TEÓRICO-METODOLÓGICA E SUAS IMPLICAÇÕES NA DOCUMENTAÇÃO MUSEOLÓGICA, COMO SUPORTE PARA UMA CONCEPÇÃO EDUCATIVA DE MUSEU” (2009) Cadernos de Sociomuseologia, 11(11). Available at: https://revistas.ulusofona.pt/cadernosociomuseologia/article/view/315 (Accessed: 8 August 2026).