“A QUESTÃO TEÓRICO-METODOLÓGICA E SUAS IMPLICAÇÕES NA DOCUMENTAÇÃO MUSEOLÓGICA, COMO SUPORTE PARA UMA CONCEPÇÃO EDUCATIVA DE MUSEU”, Cadernos Sociomuseologia, vol. 11, no. 11, Jun. 2009, Accessed: Aug. 08, 2026. Available: https://revistas.ulusofona.pt/cadernosociomuseologia/article/view/315