“A QUESTÃO TEÓRICO-METODOLÓGICA E SUAS IMPLICAÇÕES NA DOCUMENTAÇÃO MUSEOLÓGICA, COMO SUPORTE PARA UMA CONCEPÇÃO EDUCATIVA DE MUSEU”. Cadernos de Sociomuseologia 11, no. 11 (June 14, 2009). Accessed August 8, 2026. https://revistas.ulusofona.pt/cadernosociomuseologia/article/view/315.