«A QUESTÃO TEÓRICO-METODOLÓGICA E SUAS IMPLICAÇÕES NA DOCUMENTAÇÃO MUSEOLÓGICA, COMO SUPORTE PARA UMA CONCEPÇÃO EDUCATIVA DE MUSEU», Cadernos Sociomuseologia, vol. 11, n.º 11, jun. 2009, Acedido: ago. 07, 2026. Disponível em: https://revistas.ulusofona.pt/cadernosociomuseologia/article/view/315