@article{Pacheco_2020, title={Superando a história única: a educação patrimonial como instrumento de democratização cultural no Distrito Federal}, volume={60}, url={https://revistas.ulusofona.pt/index.php/cadernosociomuseologia/article/view/7241}, DOI={10.36572/csm.2020.vol.60.03}, abstractNote={<p>Este artigo tem como objetivo tecer algumas reflexões sobre desafios e potencialidades da educação patrimonial no contexto do Distrito Federal a partir de uma perspectiva sociomuseológica. Considerando que a memória é fundamento para a construção da identidade social e que este processo se redefine permanentemente na relação dialógica com o outro, os patrimônios e museus são importantes instrumentos para restabelecer estes diálogos da diversidade. Diante de museus e espaços culturais que reiteram o discurso consagrado a respeito da construção de Brasília, privilegiando nomes e fatos específicos, como fazer valer a relação patrimônio, identidade e cidadania efetivamente? Busco, por meio da experiência como educadora em espaço cultural, refletir sobre percepções, potencialidades e abordagens que visem a superar a história única, incluindo outras vozes nesta relação em vista de uma educação para autonomia e para a democratização cultural.</p> <p><strong>Palavras-chave:</strong> Patrimônio. Educação Patrimonial. Diversidade Cultural. Brasília. Distrito Federal.</p&gt;}, number={16}, journal={Cadernos de Sociomuseologia}, author={Pacheco, Karolline}, year={2020}, month={Ago.}, pages={43-61} }