v. 63 n. 19 (2022): Sociomuseologia e Educação: releituras de Paulo Freire

Publicado: 2022-06-24

Editorial

• Editorial: Sociomuseologia e Educação: releituras de Paulo Freire

  3-6

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Artigos

• Pelos Caminhos da Museologia e da Educação: sociomuseologia, cidadania e diversidade cultural

  Judite Primo, Moana Soto

  09-20

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• Museus para a Igualdade – Diversidade e Inclusão Como as premissas da Acessibilidade Cultural corroboram com a Função Social dos Museus

  Viviane Sarraf

  21-30

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• O museólogo como trabalhador social na construção de futuros inéditos

  Vânia Brayner

  31-37

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• Paulo Freire, docência em museologia e os museus: um caminhar de descobertas, aprendizagem e amorosidade

  Maria Célia Santos

  39-59

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• Perspectivas acerca de um encontro: diálogos entre Paulo Freire e Hugues de Varine

  Roberto Santos Junior

  61-71

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• Museu Agrícola de Riachos: Práticas e Teorias num Museu de Comunidade

  Luís Mota Figueira

  73-89

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• Paulo Freire, Educação, Divulgação e Museus de Ciências Naturais: relações e tensões

  Martha Marandino, Rafael Kauano, Luciana Conrado Martins

  91-103

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• Educação patrimonial na escola, com a escola e para além da escola: uma conversa com professoras e professores em diálogo com Paulo Freire

  Átila Tolentinho

  107-116

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• Letras Prá Vida a Esperançar com Paulo Freire

  Dina Soeiro, Lina Santos, Silvia Parreiral, Carla Patrão

  117-127

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• Interpelações freirianas, à luz do trabalho com o Instituto Paulo Freire de Portugal (IPFP)

  Eunice Macedo

  129-137

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• Docência viada, anti-fascista e não bancária

  Antonio Santos Junior

  139-150

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• Pedagogia do oprimido: educação e cidadania nas andarilhagens dos caminhos Brasil /Portugal.

  Mabel Cavalcanti

  151-161

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• Reflexões e pensamentos sobre a Pedagogia da Esperança de Paulo Freire

  Sara Freitas

  163-172

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Testemunhos-experiências de vida

• Recortes de uma vida de intervenção inspirada em Paulo Freire

  Alberto Melo

  175-179

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• Memórias da Negritude: o movimento popular na periferia de Olinda como Patrimônio da EJA

  Maria Conceição da Silva

  181-191

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• Minha experiência com o método de alfabetização de Paulo Freire

  Georgina Melo

  193-200

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Teses & Dissertações concluídas no Departamento de de Museologia-ULHT

• Museologia biófila: O Ponto de Memória da Estrutural, Distrito Federal, Brasil (2011-2019)

  Silmara Carvalho

  203

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• Tecendo novas tramas sociais em itaipu: Proposta de uma documentação museal Cidadã

  Rose Miranda

  204

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• Renova Museu: um projeto de revitalização do Museu do Casal de Monte Redondo

  Nathalia Pamio Luiz

  205

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• No Estamos Todas: Construyendo una exposición, empatía y memoria para abordar el dolor

  Gabriela Coronado Téllez

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