Garcia I. PERCEPTIONS OF SCHOOLS PRINCIPALS THROUGH DISTRIBUTED LEADERSHIP: CASE STUDY OF TWO PUBLIC SPANISH SCHOOLS. R-LEGO [Internet]. 18 de Setembro de 2018 [citado 23 de Novembro de 2024];1(7):33-1. Disponível em: https://revistas.ulusofona.pt/index.php/r-lego/article/view/6455