Martín García, A.V., Sánchez Gómez, M.C. e Costa, A.P. 2019. Percepción de Blended Learning en profesores universitarios de distintos ámbitos disciplinares. Revista Lusófona de Educação. 44, 44 (Ago. 2019). DOI:https://doi.org/10.24140/issn.1645-7250.rle44.07.