Rodrigues, F. e Mogarro, M.J. 2020. Os currículos de formação inicial de professores: aproximações e distanciamentos em dois países europeus. Revista Lusófona de Educação. 46, 46 (Abr. 2020). DOI:https://doi.org/10.24140/issn.1645-7250.rle46.05.