Bueno, L., & Lousada, E. G. (2026). A formação de monitores-tutores para o letramento acadêmico em foco: o diálogo entre diferentes ‘gerações’ e experiências como instrumentos para o desenvolvimento profissional. Revista Lusófona De Educação, 70(70). https://doi.org/10.24140/issn.1645-7250.rle.dt.11434