Carita, A., & Carvalho, C. (2017). Qualidade inclusiva da escola Representações da comunidade educativa de uma escola frequentada por um aluno com Síndroma de Asperger. Revista Lusófona De Educação, 34(34), 107-126. Obtido de https://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/5819