Braga, I. C. M., Iosif, R. G.-, & Shultz, L. (2018). A pós-graduação em educação no Brasil e no Canadá: aproximações e distanciamentos nos critérios de avaliação. Revista Lusófona De Educação, 41(41). Obtido de https://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/6502