De Cocke, L. (2020). L’enseignement de l‘histoire en France a-t-il fait l’objet d’un «épistémicide»? Retour critique sur quelques présupposès de la pensée décoloniale. Revista Lusófona De Educação, 48(48). Obtido de https://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/7318