Espada, María, José A. Navia, Maite Gómez-López, e Patricia Rocu. 2021. «Efecto De La Flipped Classroom En Las Estrategias De Aprendizaje De Los Estudiantes Universitarios». Revista Lusófona De Educação 49 (49). https://doi.org/10.24140/issn.1645-7250.rle49.14.