Mole, F. (2019) «Progressisme social et conservatisme pédagogique dans l’enseignement primaire (France, début XXe siècle)», Revista Lusófona de Educação, 43(43). Disponível em: https://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/6780 (Acedido: 15Maio2026).