Rodrigues, F. e Mogarro, M. J. (2020) «Os currículos de formação inicial de professores: aproximações e distanciamentos em dois países europeus», Revista Lusófona de Educação, 46(46). Disponível em: https://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/7064 (Acedido: 17Junho2026).