António Carmo, e Gabriela Salis. «Contributo Das dinâmicas Das Práticas De Ensino Supervisionadas Para a Transformação Das Práticas Docentes Na Escola ». Revista Lusófona De Educação, Vol. 63, n. 63, Julho de 2024, doi:10.60543/issn.1645-7250.rle63.03.