Análise qualitativa dos aspetos cognitivos e afetivos da implementação de oficinas STEM na sala de aula de educação pré-escolar. RLE [Internet]. 30 de setembro de 2026 [citado 15 de outubro de 2026];71(71). Disponível em: https://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/10528