1.
Katerin Elizabeth AO, Prévil C. Défis de l’évaluation de l’apprentissage dans la pratique accompagnateuraccompagné: cas de l’éducation interculturelle bilingue au Chili. RLE [Internet]. 20 de Maio de 2024 [citado 1 de Outubro de 2025];62(62). Disponível em: https://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/9421