Revista "Temas Sociais"

Contra-capa

Editoras — Sat, 27 Dec 2025 00:00:00 +0000

Contra-capa Temas Sociais n.º 9 | 2025

Sumário

Editoras — Sat, 27 Dec 2025 21:26:46 +0000

Sumário | Temas Sociais n.º 9 | 2025

Editorial

Jacqueline Marques, Hélia Bracons — Sat, 27 Dec 2025 15:59:35 +0000

Editorial Temas Sociais n.º 9 | 2025

Money Issues in Foster Care: Practitioners and Carers' Insights

Elisete Diogo, Paulo Delgado — Sat, 27 Dec 2025 00:00:00 +0000

In Portugal there is an increasing demand for child foster care placements, however there is a shortage of carers within a solidary nature. Carers receive compensation for their service and professionalization is not considered. In light of the lack of knowledge in this area, our aim is to provide insights into financial matters, focused on remuneration’s impact on motivation levels to foster, and the evaluation of fostering experiences in relation to expenses. Thematic analysis of interviews with foster carers and practitioners (n=13) was informed by the Grounded Theory. The findings indicated financial considerations influence the motivation of specific applicant groups, namely unemployed. The financial strain associated with the direct and indirect costs of fostering was outweighed by the benefits of providing a family environment for foster children. Given the economic constraints, adequate compensation could be a form of recognition. To increase foster carers’ recruitment and retention it was advocated reimbursement of healthcare costs. Finally, we discuss implications for policy and practice and how the legal framework has evolved to carers’ dignified remuneration, tax and employment status.

Crescer em Acolhimento Residencial: Um modelo de intervenção focado em competências integradas

Fatima Gameiro, Ana Pedro, Paula Ferreira — Sat, 27 Dec 2025 00:00:00 +0000

O acolhimento residencial (AR) de crianças e jovens deve proporcionar uma experiência holística de desenvolvimento. Atualmente, as casas de acolhimento (CA) enfrentam inúmeros desafios, evidenciando a necessidade de intervenções comprovadas, criativas e eficazes. O D’AR-Te é um projeto-piloto que teve como objetivo desenvolver um modelo de intervenção inovador para crianças e jovens em AR, promovendo fatores de proteção através de atividades que fortalecem competências pessoais, de socialização e de construção de relações. O projeto decorreu durante três anos, centrando-se em duas áreas principais: Promover o Eu (Desporto, Artes e Realidade Virtual) e Promover o Nós (atividades de grupo com as famílias e pares não institucionalizados). Para validar o modelo, 26 crianças e jovens em AR, com idades entre 6 e 20 anos, foram avaliados no início e no final do projeto, com foco nas competências pessoais, relacionais e académicas. Os resultados indicaram melhorias globais em todas as áreas avaliadas, sugerindo que o D’AR-Te teve um impacto positivo e poderá constituir um modelo válido e replicável para crianças e jovens em AR.

Entre o tempo institucional e o tempo da criança: Projetos de vida de adoção no sistema de promoção e proteção

Alexandra Silva, Jacqueline Marques — Sat, 27 Dec 2025 15:53:45 +0000

A proteção de crianças e jovens em situação de perigo constitui um eixo central das políticas sociais e da intervenção do Serviço Social, orientada pelo princípio do superior interesse da criança. No sistema português de promoção e proteção, a adoção encontra-se juridicamente consagrada como uma medida de caráter definitivo, destinada a assegurar estabilidade, vinculação e integração familiar, embora a evidência empírica revele a sua aplicação residual e frequentemente tardia, após percursos prolongados de intervenção e acolhimento residencial. O presente estudo tem como objetivo analisar as características, problemáticas e trajetórias institucionais associadas a processos de promoção e proteção de crianças e jovens com projeto de vida de adoção acompanhados por um Núcleo de Assessoria Técnica ao Tribunal – Promoção e Proteção, no período de 2024–2025. Trata-se de um estudo descritivo de natureza mista, assente na análise documental de 15 processos, articulando análise qualitativa de conteúdo com estatística descritiva. Os resultados evidenciam trajetórias prolongadas de intervenção, frequentemente iniciadas em idades muito precoces, marcadas pela persistência de fatores de perigo — nomeadamente negligência e disfuncionalidade parental — e pela insuficiência de fatores de proteção capazes de promover mudanças estruturais nas condições familiares. A definição do projeto de vida de adoção surge maioritariamente de forma tardia, após o esgotamento de medidas transitórias, revelando uma tensão significativa entre o tempo institucional e o tempo da criança, o que reforça a necessidade de avaliações mais precoces da capacidade parental e de decisões temporalmente ajustadas, orientadas pela estabilidade, vinculação e desenvolvimento integral das crianças.

PROCESOS DE TRABAJO E INTERVENCIÓN DE LOS TRABAJADORES SOCIALES EN LA RNCCI

Ana Catarina Martins, Cristina Sofia Lima dos Santos; Maria Irene de Carvalho — Sat, 27 Dec 2025 21:13:40 +0000

El objetivo de este artículo es mostrar los procesos de trabajo y la intervención de los trabajadores sociales en la Red Nacional de Atención Continuada Integrada (RNCCI) de la región norte de Portugal. Como parte de equipos multidisciplinares, estos profesionales desarrollan prácticas basadas en un enfoque holístico de la salud, entendido como un proceso biopsicosocial y espiritual. Elaboran diagnósticos sociales, planifican, supervisan y evalúan intervenciones con el fin de garantizar la continuidad de la atención en la comunidad. Para lograr este objetivo, se administró un cuestionario a cincuenta y dos trabajadores sociales que trabajan en la RNCCI (Norte) en un entorno hospitalario. Los resultados muestran que estos profesionales perciben buenas condiciones laborales a pesar de la sobrecarga, los bajos salarios y la falta de desarrollo profesional. En su intervención, se enfrentan a desafíos relacionados con la planificación de emergencias de altas asociadas a la gestión de casos sociales y la precariedad de los recursos formales e informales que garantizan la continuidad de la atención en la comunidad. El equipo multidisciplinar valora el papel de estos profesionales en la resolución de situaciones sociales complejas, pero no siempre reconoce su conocimiento del sistema de bienestar y las políticas públicas. Por ello, se considera urgente valorar y dotar a estos profesionales de habilidades críticas y reflexivas que les permitan afrontar estos obstáculos promoviendo acciones que valoricen la profesión en la RNCCI, adoptando prácticas adecuadas a la complejidad de las situaciones, de acuerdo con las necesidades de los beneficiarios de los servicios asegurando la continuidad de una atención integrada de calidad en un contexto comunitario.

O Papel das organizações do terceiro setor na reabilitação psicossocial de pessoas com doença mental

Julieta Vaz; Sónia Guadalupe — Sat, 27 Dec 2025 21:10:18 +0000

O estudo teve como objetivo analisar o papel das organizações do terceiro setor na reabilitação psicossocial de pessoas com doença mental no contexto da intervenção comunitária em saúde mental. A metodologia é qualitativa com recurso a entrevistas semiestruturadas submetidas a análise de conteúdo categorial. Participaram no estudo representantes de cinco organizações em Portugal. Os resultados demonstram a importância das organizações da comunidade na reabilitação psicossocial e na inclusão social, através de programas de capacitação, qualificação socioprofissional e de suporte social.

Envelhecer em casa e na comunidade: entre autonomia e suporte social. Contributos do cohousing e do coliving a partir de uma análise comparativa europeia

Carlinda Antunes, Daniela Esteves, Cristiana Dias de Almeida — Sat, 27 Dec 2025 00:00:00 +0000

O envelhecimento demográfico coloca desafios crescentes às políticas sociais, aos sistemas de proteção social e aos modelos tradicionais de habitação, exigindo respostas que promovam autonomia, integração social e qualidade de vida na velhice. Este artigo analisa as condições sociais, económicas e habitacionais das pessoas idosas no Sul da Europa e na Escandinávia, a partir de uma análise secundária de dados do European Social Survey (2010), reinterpretados à luz dos conceitos de ageing in place, cohousing e coliving. A abordagem metodológica é quantitativa, de carácter exploratório e comparativo, incidindo sobre variáveis como condições económicas, composição do agregado familiar, coabitação e perceções de solidão.

Os resultados evidenciam diferenças estruturais significativas entre os dois contextos regionais, nomeadamente no papel da família, na robustez dos sistemas de proteção social e nas experiências de autonomia e isolamento. A análise sugere que o cohousing apresenta maior potencial enquanto resposta estruturante em contextos marcados por fragilidade económica e dependência do apoio informal, enquanto o coliving surge como uma solução complementar, mais adequada a perfis específicos de pessoas idosas com elevada autonomia. O artigo destaca ainda o papel central do Serviço Social na mediação entre indivíduos, comunidades e políticas públicas, contribuindo para a construção de respostas habitacionais ajustadas às desigualdades sociais do envelhecimento contemporâneo.

A Mentoria e Serviço Social: Caminhos de Acolhimento e Integração no Ensino Superior

José Pedro Rodrigues, Hélia Bracons — Sat, 27 Dec 2025 21:18:23 +0000

Este ensaio apresenta as orientações essenciais do Estudante Mentor no âmbito do Programa de Mentoria do Instituto de Serviço Social da Universidade Lusófona, concebido para apoiar futuros mentores no acolhimento e acompanhamento de novos estudantes. O documento resulta de uma revisão de modelos de mentoria em outras instituições de ensino superior, integrando boas práticas, e baseia-se também nos contributos dos estudantes mentores ao longo dos seis anos de existência do programa, com o objetivo de fortalecer a adaptação, o bem-estar e o sucesso académico. São abordados, de forma objetiva, os objetivos do programa, o papel do mentor, as suas principais funções e os princípios que orientam a relação mentor-mentorado, destacando valores como empatia, confiança e promoção da autonomia. Este documento constitui, assim, uma ferramenta estruturante para consolidar uma cultura académica mais solidária, inclusiva e participativa, contribuindo para o sucesso, permanência e integração plena dos estudantes no ensino superior.