A crítica como pressuposto de uma formação superior emancipatória: Os limites da educação jurídica no Brasil diante do desenvolvimento do ensino à distância
DOI:
https://doi.org/10.60543/jurismat.vi4.7823Resumo
A crítica como pressuposto de uma formação superior emancipatória: Os limites da educação jurídica no Brasil diante do desenvolvimento do ensino à distância
