“A Relevância Profissional Da Formação de Professores E Enfermeiros No Ensino Superior: Uma Análise a Partir Das Identidades Dos Formadores”. Revista Lusófona de Educação 27, no. 27 (November 1, 2014). Accessed August 8, 2026. https://revistas.ulusofona.pt/rleducacao/article/view/4831.