«Emergência e transformações ocorridas nas políticas e práticas de reconhecimento de adquiridos experienciais (RAE) em Portugal (1999-2017)». Revista Lusófona de Educação 42, no. 42 (febrero 24, 2019). Accedido agosto 7, 2026. https://revistas.ulusofona.pt/rleducacao/article/view/6702.