«Contributo das dinâmicas das Práticas de Ensino Supervisionadas para a Transformação das Práticas Docentes na Escola ». Revista Lusófona de Educação 63, no. 63 (julio 23, 2024). Accedido agosto 7, 2026. https://revistas.ulusofona.pt/rleducacao/article/view/9567.