«Emergência e transformações ocorridas nas políticas e práticas de reconhecimento de adquiridos experienciais (RAE) em Portugal (1999-2017)» (2019) Revista Lusófona de Educação, 42(42). Disponível em: https://revistas.ulusofona.pt/rleducacao/article/view/6702 (Acedido: 8 agosto 2026).