«Tecnologias digitais de comunicação e ensino superior: contribuições da teoria da atividade em processos de ensino- -aprendizagem» (2021) Revista Lusófona de Educação, 49(49). Disponível em: https://revistas.ulusofona.pt/rleducacao/article/view/7453 (Acedido: 8 agosto 2026).