«Qualidade inclusiva da escola Representações da comunidade educativa de uma escola frequentada por um aluno com Síndroma de Asperger», RLE, vol. 34, n.º 34, pp. 107–126, mar. 2017, Acedido: ago. 07, 2026. Disponível em: https://revistas.ulusofona.pt/rleducacao/article/view/5819