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CALL FOR PAPERS - FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PROFISSIONALIDADE DOCENTE. CURRÍCULO, PERTINÊNCIA E EXPERIÊNCIAS

2019-04-08

O interesse pela profissão docente e pela formação de professores tem sido objeto de múltiplas abordagens tanto académicas como políticas, especialmente nas últimas décadas, atendendo ao lugar estratégico que o professor ocupa na melhoria da educação e, mais recentemente, devido ao papel que se atribui à qualidade dos professores nas aprendizagem e, consequentemente, no crescimento e competitividade de um país.

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Edição Actual

v. 42 n. 42 (2018): REVISTA LUSÓFONA DE EDUCAÇÃO

Nº 42 da Revista Lusófona de Educação

Publicado: 2019-02-24

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RLE - doi:10.24140