« La perspectiva émicamente indígena: un camino para la formación de los profesores de Historia y la ley 11.645/2008». Revista Lusófona de Educação, vol. 66, n.º 66, julio de 2025, pp. 215-30, https://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/10520.