Introductory Note to the Special Issue: Teaching as an Intergenerational Profession: How Generational Diversity Contributes to Teacher Education and Professional Development

Autores

DOI:

https://doi.org/10.24140/issn.1645-7250.rle.dt.int.11437

Resumo

Introdução ao Dossier temático:

O ensino como profissão intergeracional: como a diversidade geracional contribui para a formação de professores e para o desenvolvimento profissional.

Downloads

Publicado

2026-06-29

Edição

Vol. 70 N.º 70 (2026): REVISTA LUSÓFONA DE EDUCAÇÃO

Secção

Dossier

Licença

Os autores e as autoras conservam os direitos de autor e concedem à revista o direito de primeira publicação.
Os artigos são publicados sob a licença Creative Commons Attribution 4.0 International.

Como Citar

Introductory Note to the Special Issue: Teaching as an Intergenerational Profession: How Generational Diversity Contributes to Teacher Education and Professional Development. (2026). Revista Lusófona de Educação, 70(70). https://doi.org/10.24140/issn.1645-7250.rle.dt.int.11437