A good practice in School Leadership – Portuguese case study

Authors

  • Maria do Carmo Clímaco Lusófona University of Humanities and Technologies image/svg+xml
  • Ana Paula Silva Lusófona University of Humanities and Technologies image/svg+xml

Abstract

A good practice in School Leadership – Portuguese case study, foi produzido no âmbito do EPNoSL, designadamente no “pacote de trabalho” 3. “partilha de conhecimento”, planeado para 2014- 2015. A opção das autoras recaiu sobre “o uso da auto-avaliação para a melhoria das escolas”, visado num conjunto de dissertações de mestrado (sob direção de Ana Paula Silva) disponíveis no repositório de trabalhos científicos da Univer- sidade Lusófona, sobre as quais as autoras realizaram uma meta-análise, que lhes permitiu evidenciar e caracterizar práticas de conceção, implementação e monitorização da melhoria nas escolas portuguesas.

Author Biography

  • Maria do Carmo Clímaco, Lusófona University of Humanities and Technologies
    Professor do Instituto de Ciências da Educação

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Published

2015-06-27

Issue

Vol. 30 No. 30 (2015): Revista Lusófona de Educação

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How to Cite

A good practice in School Leadership – Portuguese case study. (2015). Revista Lusófona de Educação, 30(30). https://revistas.ulusofona.pt/rleducacao/article/view/5137