Abstracts

Autores

  • Charles Gardou Universidade de Lyon II
  • Edineide Jezine Universidade Federal da Paraíba image/svg+xml
  • Rusiel Paulino de Araujo Junior Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias image/svg+xml
  • Francisca González-Gil Universidade de Salamanca
  • Pilar Sarto Martín Universidade de Salamanca
  • Alcides A. Monteiro Universidade da Beira Interior image/svg+xml
  • Kátia Tavares Merselian Universidade Estadual de Londrina image/svg+xml
  • Celia Regina Vitaliano Universidade Estadual de Londrina image/svg+xml
  • Maria Teresa Gomes da Costa Instituto Politecnico de Setubal image/svg+xml
  • Luísa Carvalho Instituto Politecnico de Setubal image/svg+xml
  • Maria Odete Emygdio Silva Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias image/svg+xml
  • Isabel Sanches Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias image/svg+xml

Resumo

Tradução, para a língua Inglesa, dos resumos dos artigos publicados nesta edição.

Biografia do Autor

  • Charles Gardou, Universidade de Lyon II
    Professor do Instituto de Ciências da Educação

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Publicado

2012-04-11

Edição

Vol. 19 N.º 19 (2011): Educação Inclusiva

Secção

Abstracts

Licença

Os autores e as autoras conservam os direitos de autor e concedem à revista o direito de primeira publicação.
Os artigos são publicados sob a licença Creative Commons Attribution 4.0 International.

Como Citar

Abstracts. (2012). Revista Lusófona de Educação, 19(19). https://revistas.ulusofona.pt/rleducacao/article/view/2854