NOTA INTRODUTÓRIA: Pensamento crítico no ensino superior: formação docente, práticas letivas e instrumento de avaliação

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Nota Introdutória ao Dossier sobre Pensamento Crítico (PC) no Ensino Superior.

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2019-08-19

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Vol. 44 No. 44 (2019): REVISTA LUSÓFONA DE EDUCAÇÃO

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Dossier

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NOTA INTRODUTÓRIA: Pensamento crítico no ensino superior: formação docente, práticas letivas e instrumento de avaliação. (2019). Revista Lusófona de Educação, 44(44). https://revistas.ulusofona.pt/rleducacao/article/view/6866