NOTA INTRODUTÓRIA: Pensamento crítico no ensino superior: formação docente, práticas letivas e instrumento de avaliação
Resumen
Nota Introdutória ao Dossier sobre Pensamento Crítico (PC) no Ensino Superior.
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Publicado
2019-08-19
Número
Sección
Dossier
Licencia
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Cómo citar
NOTA INTRODUTÓRIA: Pensamento crítico no ensino superior: formação docente, práticas letivas e instrumento de avaliação. (2019). Revista Lusófona de Educação, 44(44). https://revistas.ulusofona.pt/rleducacao/article/view/6866
