Sobre la revista
La Revista Lusófona de Educação (RLE), fundada en 2003, es una publicación científica trimestral del Centro de Estudos Interdisciplinares en Educação e Desenvolvimento (CeiED) del Instituto de Educação de la Universidade Lusófona, financiada por la Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT) .
Ámbito y Objetivos
La RLE tiene como objetivo ser un foro internacional de referencia para la difusión de investigaciones originales, de alta calidad y revisadas por pares, así como de reflexiones críticas y ensayos que aborden un amplio espectro de la investigación educativa.
Aunque muestra un interés particular por los contextos educativos de los países de habla portuguesa y sus interacciones globales, recibimos contribuciones de todas las regiones geográficas del mundo.
Todas las propuestas deben ser metodológicamente rigurosas, con base teórica sólida, claramente articuladas y demostrar relevancia para una audiencia internacional de investigadores/as, docentes, personal técnico o administrativo y responsables políticos/as.
Las contribuciones provenientes de las ciencias de la educación son centrales, pero también aceptamos enfoques interdisciplinarios que puedan esclarecer cuestiones educativas.
La RLE está especialmente interesada en manuscritos que busquen tender puentes entre la teoría y la práctica, ofrezcan perspectivas críticas sobre los debates educativos actuales, exploren enfoques pedagógicos innovadores y sus resultados, y contribuyan a la formulación y evaluación de políticas educativas en distintos niveles.
Los principales objetivos de la RLE son:
-
Promover una comprensión amplia de la educación: Busca desarrollar el conocimiento mediante la publicación de estudios empíricos sólidos y trabajos teóricos que aclaren prácticas, procesos y sistemas educativos.
-
Fomentar el diálogo interdisciplinario: Anima a presentar contribuciones que integren perspectivas de diversas disciplinas.
-
Informar y mejorar la práctica pedagógica y las políticas educativas: Pretende publicar investigaciones con implicaciones claras para la mejora de los contextos de enseñanza y aprendizaje, la formulación de políticas educativas eficaces y la respuesta a los desafíos contemporáneos de la educación.
-
Conectar la investigación con una audiencia diversa: Tiene como propósito hacer que la investigación educativa sea accesible y relevante para los diferentes actores del ámbito educativo.
Tasas de publicación
La Revista Lusófona de Educação (RLE) no cobra tasas de procesamiento de artículos (APC) a los autores por la presentación, evaluación por pares, revisión lingüística, maquetación, publicación, distribución, disponibilidad en línea o descarga del artículo.
Política de Acceso Abierto
La RLE ofrece acceso libre, abierto e inmediato a su contenido, siguiendo el principio de que la disponibilidad gratuita del conocimiento científico al público favorece una mayor democratización del saber. Todo el contenido de la RLE está disponible de forma gratuita, sin costes para el usuario o su institución. Los usuarios pueden leer, descargar, copiar, distribuir, imprimir, buscar o enlazar los textos completos de los artículos, o utilizarlos para cualquier otro fin legal, posibilitando una mayor difusión de cada artículo.
Política de Antiplagio
Todos los artículos enviados a la RLE pasan por un sistema de detección de plagio. Los autores deben garantizar la originalidad de los manuscritos y citar correctamente toda la información procedente de otras publicaciones. El plagio es una conducta no ética y se considera una forma de fraude.
Archivado
La RLE deposita sus artículos publicados en acceso abierto en el Repositorio Científico Lusófona – RECIL, para garantizar la preservación digital a largo plazo.
Depósito
La RLE tiene una política de autoarchivo digital en el Servidor de la Universidade Lusófona, donde se realiza una copia de seguridad diaria. La RLE permite que los autores depositen todas las versiones de su trabajo en un repositorio institucional o en otro repositorio de su elección. No se aplica ningún período de embargo.
Indexación
La RLE se difunde internacionalmente, estando disponible bajo una política de acceso abierto en formato digital, y está indexada en diversas bases de datos y redes nacionales e internacionales de gran relevancia: Scopus (ELSEVIER), RCAAP, LatinREV, Lantindex, Social Science Premium Collection (ProQuest), Agricultural & Environmental Science Collection (ProQuest), Education Collection (ProQuest), Sociology Source Ultimate (EBSCO). A1- Qualis-Capes
PUBLICACIÓN CIENTÍFICA DE:
Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação e Desenvolvimento (CeiED), Instituto de Educação - Universidade Lusófona, Lisboa, Portugal
Email: rle@ulusofona.pt
ISSN
ISSN - 1645-7250 / ISSN Eletrónico - 1646-401X
Depósito Legal - 1645-7250676767
La Revista Lusófona de Educação está licenciada bajo una Licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional.
