Vol. 31 Núm. 31 (2015): Revista Lusófona de Educação

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Publicado: 2016-02-20

Editorial

Editorial

António Teodoro, Maria Neves Gonçalves, José Viegas Brás
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Artículo de investigación

European and Latin American Higher Education Between Mirrors. Designing possible futures

António Teodoro
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Do comprometimento organizacional, à satisfação com o trabalho e às estratégias comportamentais: inferências sobre os dois subsistemas do ensino superior público em Portugal

Ana Nascimento Sabino, Albino Lopes, Fernanda Nogueira
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Dossier

Nota Introdutória. VENTOS DO SUL: Epistemologias interculturais na educação superior latino-americana

Manuela Guilherme, Angela Santamaria
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Hacia una interversidad de saberes: Universidad e interculturalidad

Josef Estermann, Manuel Tavares
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Educação superior indígena no Brasil: releituras e perspectivas

Manuel José Pina Fernandes
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Movimentos sociais e universidade popular: tensões e perspectivas nas relações entre comunidade e academia

José Eustáquio Romão, Dirceu Benincá
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How Intercultural is an “Intercultural University”? Some lessons from Veracruz, Mexico

Laura Selene Mateos Cortés, Gunther Dietz
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Universidades interculturales e indígenas en México: desafíos académicos e institucionales

Zaira Navarrete-Cazales, Armando Alcántara-Santuario
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Del fogón a la “Chagra”: Mujeres, liderazgo y educación intercultural en la Amazonía colombiana y en la Sierra Nevada de Santa Marta

Angela Santamaria
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Da práxis de-colonial e intercultural no ensino superior indígena: Andante ma non troppo

Manuela Guilherme, Filipa Lourenço
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Diálogos

Da universidade à pluriversidade: Reflexões sobre o presente e o futuro do ensino superior

Boaventura de Sousa Santos, Manuela Guilherme, Gunther Dietz
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