Vol. 33 Núm. 33 (2016): Revista Lusófona de Educação

Publicado: 2016-12-05

Editorial

• Editorial

  Revista Lusófona Educação

  5-6

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Artículo de investigación

• Educação em saúde um mapeamento dos estudos produzidos no Brasil e em Portugal (2000-2013)

  Revista Lusófona Educação

  9-22

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• Brasil e Portugal. A voz do professor da narrativa à prática – um caso português

  Revista Lusófona Educação

  23-41

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Dossier

• Nota Introdutória Investigação Qualitativa em Educação: Semelhanças entre metodologias e metodologias

  Revista Lusófona Educação

  45-50

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• Actuación docente y la formación de personas Estudio de caso

  Revista Lusófona Educação

  51-65

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• Educação e Psicologia nas representações de professores critérios para a pesquisa qualitativa

  Revista Lusófona Educação

  67-79

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• Educadoras de creches concepções sobre desenvolvimento infantil

  Revista Lusófona Educação

  81-94

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• Leitura do mundo e leitura da palavra a Tertúlia Literária Dialógica no ProFoQui- UNIFAL- MG

  Revista Lusófona Educação

  95-109

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• As narrativas autobiográficas como fonte e método de pesquisa qualitativa em Educação

  Revista Lusófona Educação

  111-125

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• O etnos da escola como objeto de investigação considerações sobre pesquisa e a etnografia educacional no Brasil

  Revista Lusófona Educação

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• Proceso participativo para la evaluación y mejora del desempeño estudiantil

  Revista Lusófona Educação

  143-159

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• Teachers’ Perception of the WEBMAT® platform

  Revista Lusófona Educação

  161-177

  • pdf (inglés)

• A educação especial na rede pública de educação em uma cidade do centro-oeste brasileiro

  Revista Lusófona Educação

  179-195

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