Crianças em Risco: A Museologia como instrumento Educacional

  • Alfredo Tinoco Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias

Resumo

Em todo o mundo estão a ser comemorados, este ano, os dez anos da Convenção Relativa aos Direitos da Criança.A preocupação em assegurar aos menores de 18 anos “o reconhecimento da dignidade inerente a todos os membros da família humana”1 e a constatação de que “a infância tem direito a uma ajuda e a uma assistência especiais”2) são afinal uma preocupação antiga dos homens.Já em 1924, no rescaldo do primeiro conflito mundial, a Declaração de Genebra se preocupou com a situação das crianças.Um passo em frente foi dado com a Declaração dos Direitos da Criança adoptada pela Assembleia Geral das Nações Unidas em 20 de Novembro de 1959.Foi, todavia, necessário esperar mais 30 anos para que a maioria dos Estados adoptasse e ratificasse uma Convenção nesta matéria que, sobre ser muito mais abrangente do que as anteriores, obriga os Estados ratificantes à observação do que está disposto no articulado, bem como à adopção de medidas internas (legislativas, políticas, sociais, etc) que garantam a aplicação da Convenção em cada país.
Publicado
2012-04-03
Como Citar
Tinoco, A. (2012). Crianças em Risco: A Museologia como instrumento Educacional. Cadernos De Sociomuseologia, 42(42). Obtido de https://revistas.ulusofona.pt/index.php/cadernosociomuseologia/article/view/2828