Abstracts

  • Carlos V. Estêvão Universidade do Minho
  • Rita Vilanova Universidade Católica do Rio de Janeiro
  • Claudia Fenerich Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro
  • Kelly Russo Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro
  • Ernesto Candeias Martins Instituto Politécnico de Castelo Branco
  • José Luís Vieira de Almeida Universidade Estadual Paulista Campus de São José do Rio Preto.
  • Teresa Maria Grubisich Academia da Força Aérea
  • José Augusto Pacheco Universidade do Minho
  • Carlos Nogueira Universidade Nova de Lisboa
  • Adair de Aguiar Neitzel Universidade do Vale do Itajaí
  • Carla Carvalho Universidade do Vale do Itajaí
  • Maria de Fátima Cerqueira Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias
  • Alcina Manuela de Oliveira Martins Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias
  • Maria M. Pinheiro Universidade de Aveiro
  • Cláudia S. Sarrico Sarrico Universidade Técnica de Lisboa
  • Rui A. Santiago Universidade de Aveiro
  • Maria de Lourdes Machado Universidade de Lisboa
  • Virgílio Meira Soares Universidade de Lisboa
  • Rui Brites Instituto Universitário de Lisboa.
  • José Brites Ferreira Escola Superior de Educação e Ciências Sociais/Instituto Politécnico de Leiria
  • Minoo Farhangmehr Universidade do Minho
  • Odília Gouveia Universidade de Lisboa

Resumo

Tradução, para a língua inglesa, dos resumos dos artigos publicados nesta edição.

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Biografia Autor

Carlos V. Estêvão, Universidade do Minho
Professor do Instituto de Educação
Publicado
2011-08-13
Como Citar
Estêvão, C. V., Vilanova, R., Fenerich, C., Russo, K., Martins, E. C., Almeida, J. L. V. de, Grubisich, T. M., Pacheco, J. A., Nogueira, C., Neitzel, A. de A., Carvalho, C., Cerqueira, M. de F., Martins, A. M. de O., Pinheiro, M. M., Sarrico, C. S. S., Santiago, R. A., Machado, M. de L., Soares, V. M., Brites, R., Ferreira, J. B., Farhangmehr, M., & Gouveia, O. (2011). Abstracts. Revista Lusófona De Educação, 17(17), 220-223. Obtido de https://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/2376
Edição
v. 17 n. 17 (2011): Revista Lusófona de Educação
Secção
Abstracts