Notícias

• DOSSIÊ TEMÁTICO | Educação Inclusiva: políticas, estratégias e práticas perante os desafios da diversidade

  2024-05-25

  Editores Convidados

  • Maria João Mogarro (Instituto de Educação da Universidade de Lisboa e UIDEF)
  • Luís Tinoca (Instituto de Educação da Universidade de Lisboa e UIDEF)
  • Ana Paula Caetano (Instituto de Educação da Universidade de Lisboa e UIDEF)
  • João Piedade (Instituto de Educação da Universidade de Lisboa e UIDEF)

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• Dossier | A gestão democrática das escolas e das universidades, nos 50 anos de Abril

  2023-12-17

  Editores Convidados

  Ana Patrícia Almeida (Universidade Aberta e Le@d – Laboratório de educação a distância e E-learning)

  Licínio Lima (Instituto de Educação da Universidade do Minho e CIEd)

  Maria João de Carvalho (Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro – Centro de Investigação e Intervenção Educativas -CIIE)

  Nuno Fraga (Universidade da Madeira e CIE-UMa)

   

  Nota de apresentação do dossier

  “A gestão democrática das escolas e das universidades, nos 50 anos de Abril”.

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• RLE Chamada de artigos: Dossiê temático: Inteligência Artificial e Educação

  2023-06-06

  Editores convidados: João Filipe Matos (Universidade Lusófona, Portugal), João Piedade (Universidade de Lisboa, Portugal) e Nuno Dorotea (Universidade de Lisboa, Portugal)

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• METODOLOGIAS MEDIADAS POR TECNOLOGIA E RECURSOS DIGITAIS PARA PROMOVER OS OBJETIVOS DE DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL (ODS)

  2022-12-08

  A sociedade digital está se transformando e evoluindo no mesmo ritmo dos avanços tecnológicos em suas diversas dimensões: comunicações, segurança, treinamento, lazer, gestão, etc. Estas melhorias, especialmente na eficácia e eficiência dos processos, mostram que o futuro está ligado ao desenvolvimento tecnológico.

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• CALL FOR PAPERS | Monográfico Prensa Pedagógica

  2022-08-13

  Nota introdutória 

  Ao longo da nossa história, os seres humanos têm sentido a necessidade de comunicar, tanto verbalmente como por escrito, com materiais rudimentares e mais elaborados, com os nossos pares.

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• Chamada de artigos | Discursos institucionais de autoridade sobre a Escola e os sistemas educativos: circulação e (re)produção de sentidos na investigação em educação

  2022-06-07

  Vários autores têm destacado o efeito dos discursos de instituições internacionais sobre a Escola e os sistemas educativos nos discursos nacionais, focando-se, sobretudo, nos discursos produzidos por instituições sem mandato legal, em que o discurso funciona como veículo de comunicação e de influência para a definição, legitimação e reconhecimento da sua autoridade.

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• RLE sobe o fator de Impacto no SCOPUS

  2022-05-16

  A Revista Lusófona de Educação (RLE),  indexada no Scopus, com  H index 10, acaba de atingir o Q3 e subir o seu fator de Impacto ( 0,215 ). 

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• RLE - Call for papers | IDENTIDADE E DESAFIOS DA EDUCAÇÃO SOCIAL

  2022-03-16

  As instituições que constituem o sistema educativo formal configuram um mapa educativo básico, mas não o único, onde a educação acontece e é produzida. O papel da Educação Social tem sido colocado nas margens educacionais, configurando um extenso e intenso campo disciplinar e desenvolvimento profissional.

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• Chamada (call) à publicação de artigos em dossier temático na Revista Lusófona de Educação (RLE) no âmbito da produção científica de muSEAum - Branding os Museus de Mar de Portugal, projeto de investigação e inovação financiado pela FCT

  2022-01-03

  muSEAum - Branding os Museus de Mar de Portugal é um projeto de investigação e inovação financiado pela FCT com a duração de três anos (PTDT / EGE-OGE / 29755/2017) desenvolvido por CICANT, uma unidade de investigação da Universidade Lusófona de Lisboa.

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• A OCDE e o PISA. O sonho de uma governação global na Educação | Call for Papers

  2021-11-24

  Revista Lusófona de Educação

  Chamada de Artigos

  Dossiê Temático: A OCDE e o PISA. O sonho de uma governação global na Educação

  Editores Convidados: Elsa Estrela, Vítor Rosa & Vítor Duarte Teodoro

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• Call for papers - RLE

  2021-09-24

  Caros Autores,

  Informa-se que o Dossiê Temático: «A Educação na África Subsariana: Paradoxos e Desafios», devido a constrangimentos imprevistos da parte dos editores convidados, encontra-se com um desfasamento em relação aos prazos iniciais de divulgação das notificações de aceitação das propostas de artigos já submetidos.

  A referida informação será divulgada até 15 de novembro de 2021.

  Dossiê Temático: A Educação na África Subsariana: Paradoxos e Desafios

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• Dossiê Temático: Educar nas (Ultra)periferias: identidades, poderes, desafios

  2021-06-14

  Editor Convidado: Nuno Fraga, Universidade da Madeira, Centro de Investigação em Educação (CIE-UMa)

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• CIAIQ2020 e CIAIQ2021

  2020-11-06

  A Revista Lusófona de Educação é parceira do 10º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa (CIAIQ2021 – www.ciaiq.org), que se realizará de 13 a 16 de julho de 2021, na Universidade da Corunha – Espanha.

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• RLE – SCOPUS - o 1º lugar do ranking das revistas científicas portuguesas na área da educação

  2020-07-20

  No domínio das Ciências Sociais e na área da educação, a Revista Lusófona de Educação (RLE) conseguiu o 1º lugar do ranking das revistas científicas portuguesas na Scopus com um IF: 0,231 e com Q3.

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• Dossiê temático: Os futuros da educação: aprendendo a solidarizar-se

  2020-06-29

  Editor Convidado: Celio da Cunha -  Professor da Universidade Católica de Brasília. Professor aposentado da Universidade de Brasília e ex-assessor da UNESCO no Brasil. Leitor da Unesco na Cátedra de Juventude, Educação e Sociedade. 

  Cada artigo para o dossiê temático deverá ser enviado para:  futurosdaeducacao2022@gmail.com

   

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• RLE - Top 10 DOIs - JULHO 2020 e anteriores

  2020-05-10

  A revista Lusófona de Educação apresenta o top 10 DOIs de julho 2020 e anteriores.

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• Call for papers - RLE

  2020-05-07

  Dossiê Temático: Educação e Intervenção Social e Comunitária: novos contextos de aprendizagens, subjetivação e organização sociocomunitária. 

  Editores convidados: Ivonete Barreto de Amorim (EPODS/MPIES/UNEB), César Costa Vitorino (EPODS/MPIES/UNEB) & Sandra Célia Coelho G. da Silva (GEPERCS/MPIES/UNEB) 

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• Nova equipa editorial da Revista Lusófona de Educação

  2020-04-09

  A Revista Lusófona de Educação (RLE) surgiu em 2003 como um projeto (científico) editorial do então Observatório de Políticas de Educação e de Contextos Educativos, uma Unidade de Investigação e Desenvolvimento constituída no seio da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, antecessora do atual Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação e Desenvolvimento (CeiED).

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• Aviso

  2020-03-01

  Informamos os autores do dossier temático Formação de professores e profissionalidade docente: currículo, pertinência e experiências, coordenado pelas editoras convidadas, Olga Cecilia Díaz Flórez (UPN Colômbia) e Alejandra Montane Lopez (Universidade de Barcelona-Espanha) que, por motivos alheios aos editores da Revista Lusófona de Educação (RLE), a organização e publicação deste dossier sofreu atrasos significativos devido a um número elevadíssimo de submissões o que tornou muito moroso todo este processo.

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• CARTA ÉTICA

  2019-06-12

  O presente código ético pretende servir como um referencial de boas práticas dirigido aos editores, autores e avaliadores da RLE. O propósito é prestar um bom serviço à comunidade científica, garantindo qualidade e acesso de todos ao conhecimento científico. Por isso, disponibilizamos todos os artigos na sua versão electrónica.

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• A Revista Lusófona de Educação no Scopus

  2019-05-21

  A Revista Lusófona de Educação (RLE)  acabou de alcançar no Scopus, a honrosa  1ª posição das revistas portuguesas no grupo Social Sciences e no subgrupo Education.

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• CALL FOR PAPERS | EDUCAÇÃO SUPERIOR: NOVOS CENÁRIOS EM POLÍTICAS PÚBLICAS, GESTÃO E AVALIAÇÃO

  2019-05-13

  Propomos à Revista Lusófona de Educação (RLE) a organização de um dossiê temático sobre o tema EDUCAÇÃO SUPERIOR: NOVOS CENÁRIOS EM POLÍTICAS PÚBLICAS, GESTÃO E AVALIAÇÃO, de abrangência plural, transdisciplinar e interdisciplinar. O objetivo é aprofundar questões teórico-metodológicas sobre a temática, contribuindo para o debate científico e académico,  incrementando as pesquisas e práticas docentes em torno desta problemática.

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• MILT conference - Media Literacy for Living Together

  2019-04-23

  Join us in Lisbon, Portugal, on June 26-28, 2019 for the MILT conference - Media Literacy for Living Together: the future of media and learning in participation. This conference includes a Creative Game Jam (27-28 of June) co-organized with the Videogames bachelor degree at Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias.

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• CALL FOR PAPERS - FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PROFISSIONALIDADE DOCENTE. CURRÍCULO, PERTINÊNCIA E EXPERIÊNCIAS

  2019-04-08

  O interesse pela profissão docente e pela formação de professores tem sido objeto de múltiplas abordagens tanto académicas como políticas, especialmente nas últimas décadas, atendendo ao lugar estratégico que o professor ocupa na melhoria da educação e, mais recentemente, devido ao papel que se atribui à qualidade dos professores nas aprendizagem e, consequentemente, no crescimento e competitividade de um país.

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• Revista Lusófona de Educação é parceira do 8º CIAIQ2019

  2019-02-23

  A Revista Lusófona de Educação é parceira do 8º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa...

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• CALL FOR PAPER | Decolonialidade da Educação: propostas para uma nova geopolítica do conhecimento

  2019-02-06

  O Dossier, submetido à temática “Decolonialidade da Educação: propostas para uma nova geopolítica do conhecimento” tem por finalidade refletir e promover um debate sobre a decolonialidade da educação em todos os níveis de ensino e contribuir para pensar e promover uma nova geopolítica do conhecimento adequada à geografia cultural e epistemológica do mundo.

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• INFORMAÇÃO

  2019-02-06

  AOS AUTORES QUE SUBMETERAM ARTIGOS PARA A  CALL FOR PAPER | Investigação e Inovação nas Práticas Pedagógicas no Ensino Superior

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• CALL FOR PAPERS | Investigação e Inovação nas Práticas Pedagógicas no Ensino Superior

  2018-08-23

  Propomos à Revista Lusófona de Educação  (RLE) a organização de um dossier temático sobre “Investigação e Inovação nas Práticas Pedagógicas no Ensino Superior” com uma abrangência plural, inter e transdisciplinar. Aceitar-se-ão artigos que abordem as principais tendências teóricas e empíricas da Pedagogia no Ensino Superior, contribuindo para o debate científico em torno das metodologias ativas de ensino-aprendizagem, numa aposta da disseminação e transferência do conhecimento científico.

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• A RLE tem um novo indexador

  2018-04-22

  A RLE tem um novo indexador -  OAJI - Open Academic Journals Index

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• Conferência Internacional em Formação e Inclusão - Educação de Adultos e Experiências para a Empregabilidade - 4-6 de julho de 2018, Universidade Aberta, Lisboa, Portugal.

  2018-03-20

  Saiba mais em https://conferenceadultedu.wixsite.com/ei-2018.

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• A RLE 37 foi apresentada na Universidade Santiago de Compostela

  2018-03-07

  A RLE 37 foi apresentada na Universidade Santiago de Compostela pelos editores convidados do dossier temático ‘Migración e refuxio en Europa’, María Dolores Fernández Tilve e Gonzalo Francisco Fernández Suáre.

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• Estão abertas submissões na Revista Lusófona de Educação, durante o mês de Setembro, para artigos focados na História e Memórias da Educação da Madeira.

  2018-01-29

  Estão abertas submissões na Revista Lusófona de Educação, durante o mês de Setembro, para artigos focados na História e Memórias da Educação da Madeira.

  Submissões na plataforma da RLE e envio para o email:
  revista.lusofona@gmail.com

  Consulte as normas na plataforma.

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• A Revista Lusófona de Educação (RLE) acaba de estar indexada no LIVRE - Periódicos de livre acesso.

  2018-01-23

  

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• Estão abertas submissões durante o mês de Março para Recensões Críticas/Resenhas de obras de autores brasileiros publicadas no Brasil no ano de 2017.

  2018-01-22

  Submissões na plataforma da RLE e envio para o email:
  revista.lusofona@gmail.com

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• Estão abertas submissões durante o mês de Abril para artigos sobre a educação infantil nos países da CPLP

  2018-01-21

  Submissões na plataforma da RLE e envio para o email:
  revista.lusofona@gmail.com

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• A Revista Lusófona de Educação (RLE) é parceira do 7º Congresso Ibero-Americano em Investigação Qualitativa (CIAIQ).

  2017-12-23

  A RLE publicará um dossier temático, no âmbito dos trabalhos deste Congresso, cujos artigos serão seleccionados pelos editores convidados António Pedro Costa & Cecília Minayo.

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• A RLE está de parabéns!

  2017-12-13

  A Revista Lusófona de Educação (RLE)  teve, em média, 130 consultas por dia nos dez primeiros meses de 2016. E totalizou 39 252 visitas.

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• Videogames 2017 - Programa

  2017-10-29

  Conferência: 23 e 24 de Novembro – Lisboa (ULHT)

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• Join us on November 19 April, 2018, for Play2Learn - The GamiLearning Conference.

  2017-10-26

  This conference is the culminating event for GamiLearning, an international research project funded by the Foundation for Science and Technology (FCT) in Portugal and supported by the UT-Portugal project at The University of Texas at Austin offers an opportunity for scholars and practitioners to share their research findings and to enrich the dialogue about the role of games in the learning environment. We are looking for research related to game play and game/media creation in formal and informal learning spaces for a wide range of topics and audiences:

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• RLE indexada em mais duas bases de dados

  2017-08-27

  A RLE  está indexada em mais estas bases de dados:

  SHERPA ROMEO -Open Acess to Research.

  e

  

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• INFORMAÇÃO

  2017-08-22

  Os editores da RLE solicitam a todos os autores e avaliadores que insiram no campo apropriado o respectivo ORCID.

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• A RLE está indexada em mais esta importante base de dados

  2017-08-21

  A RLE está indexada em mais esta importante base de dados - MIAR - Matriz de Información para el Análisis de Revista

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• CALL FOR PAPERS - A EDUCAÇÃO COMPARADA E INTERNACIONAL E A UNESCO: TENDÊNCIAS TEÓRICAS E EMPÍRICAS INTERNACIONAIS DA EDUCAÇÃO COMPARADA E INTERNACIONAL

  2017-08-15

  A Revista Lusófona de Educação vai organizar um dossier temático sobre o tema supra citado com uma abrangência pluralista e com o objectivo de abordar as principais tendências teóricas e empíricas da educação comparada e internacional nos nossos dias. Este dossier terá o patrocínio da UNESCO, uma organização que tem desempenhado um papel importante no incentivo à produção científica e que tem assumido, como uma das suas missões, a disseminação do trabalho científico e intelectual.

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• O Google Scholar é um novo indexador da Revista Lusófona de Educação (RLE)

  2017-08-08

  Solicita-se aos autores da RLE que incluam, neste indexador, os seus artigos publicados na RLE.

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• A Revista Lusófona de Educação nº 36 foi apresentada no 6º - Congresso Iberoamericano de Investigação Qualitativa

  2017-07-28

  A Revista Lusófona de Educação (RLE) nº 36 foi apresentada no 6º CIAIQ - Congresso Iberoamericano de Investigação Qualitativa, que teve lugar em Salamanca (Espanha), de 12 a 14 de julho.

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• A RLE não aceita submissões online em tempo contínuo.

  2017-02-27

  A RLE não aceita submissões online em tempo contínuo. Neste momento, devido ao elevado número de artigos em fila de publicação, não se aceitam submissões para números generalistas.  Apenas para as calls que figuram na plataforma.

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• Call for papers: "As Transformações na Educação de Adultos. Novas Perspetivas. Novas Prática"

  2017-02-03

  Está aberta na Revista Lusófona de Educação (RLE) a call for papers para o dossier temático As transformações na educação de adultos. Novas perspetivas. Novas práticas, cujo editor convidado é Emilio Lucio-Villegas (Universidad de Sevilha)."

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• Call for Papers - A Mobilização do Conhecimento em Educação

  2016-11-16

  Está aberta na Revista Lusófona de Educação (RLE) a Call for papers para o dossier temático A Mobilização do conhecimento, cujos editores convidados são: Judith Naidorf (Universidade de Buenos Aires ) e Ricardo Perez Mora (Universidade de Guadalajara-México).

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• A RLE não aceita submissões online em tempo contínuo. Neste momento, devido ao elevado número de artigos em fila de publicação, não se aceitam submissões. Oportunamente divulgaremos o novo período de submissões.

  2016-03-09

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• Call for Papers - DOSSIÊ TEMÁTICO

  2015-05-11

  DOSSIÊ TEMÁTICO – Uma outra forma de “olhar” e pensar a deficiência

   

  A Revista Lusófona de Educação (http://rleducacao.ulusofona.pt) é uma revista académica que visa contribuir para o desenvolvimento das Ciências Sociais e da Educação.

  Este CALL destina-se ao dossiê temático integrador de um número da revista, a editar em 2016.

  O objetivo deste dossiê temático será contribuir para olhar e pensar a deficiência não só como uma singularidade do sujeito mas também como um resultado de saberes resultantes da investigação, de contextos culturais, de ações políticas, entre outras.

  A intenção é dar a conhecer os trabalhos mais relevantes e de qualidade produzidos neste âmbito, nomeadamente os que apresentem análises e interpretações de dados empíricos e reflexões teóricas rigorosas.

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