Saltar para conteúdo principal Saltar para menu navegação principal Saltar para rodapé do portal

v. 65 n. 65 (2025): Revista Lusófona da Educação

DOI: https://doi.org/10.24140/issn.1645-7250.rle65

Publicado: 2025-04-23

Editorial

Inovações e reflexões sobre a educação e a investigação no contexto universitário

Vanessa Russo, Leanete Thomas Dotta, Lucimar Dantas, Elsa Estrela, Cristina Sin, António Teodoro

5-7
- PDF

Artigos

Clarificação conceptual da Corregulação da Aprendizagem: Uma Revisão Integrativa

Fernanda Cristina Ribeiro Faria, Daniela Cristina Pedrosa, Betina da Silva Lopes, Rodrigo Faria

11-37
- PDF (English)
Projeto “A minha carreira”: programa-piloto universitário de orientação profissional

Eva María Torrecilla-Sánchez, Patricia Torrijos-Fincias, Susana Olmos-Miguélañez

39-62
- PDF (Español (España))
A Inteligência Artificial no Contexto Universitário. Contribuições da Pesquisa

Silvia López-Gómez, Diana Marín-Suelves, Jesús Rodríguez-Rodríguez, Raúl Eirín-Nemiña

63-84
- PDF (Español (España))
Uso e perceção de LLM pelos estudantes e professores do Ensino Superior - Revisão Sistemática da Literatura

Célia Ribeiras, Nuno Dorotea, Yohans Esteves

85-108
- PDF
Desenvolvimento de uma proposta para o reconhecimento da expressão emocional utilizando Machine Learning na Educação

Alejandro De la Hoz Serrano, Lina Viviana Melo Niño, Miguel Ángel Martín Tardío, João Piedade, Florentina Cañada Cañada, Javier Cubero Juánez

109-129
- PDF (English)
A exigência cognitiva nos currículos de Matemática de 6 a 12 anos na Espanha e em Portugal: uma análise comparativa

Laia Tugores, Ana Paula Aires, Manuela Raposo-Rivas

131-147
- PDF (Español (España))

Ensaio

Paulo Freire e Amílcar Cabral

Luiza Cortesão

151-159
- PDF

Recensão

Giroux, H. (2023) On Critical Pedagogy. (2ª Ed.). Bloomsbury. p. 265.

Susana Oliveira

163-167
- PDF