Fatores intraescolares associados ao abandono escolar no Chile: um estudo de caso

  • Oscar Espinoza Universidade Diego Portales
  • Dante Castillo Universidade Diego Portales
  • Luis González Fiegehen Universidade Diego Portales
  • Javier Loyola Campos Universidade Diego Portales
  • Eduardo Cruz Grau Universidade Diego Portales

Resumo

O presente artigo tem como objetivo central identificar os fatores de caráter intraescolar que, quando comparados, têm maior incidência no abandono escolarno ciclo primário de crianças de ambos os sexos que vivem em Cerro Navia, uma zona da cidade de Santiago do Chile que se caracteriza por elevados índices de pobreza. A informação qualitativa que serve de base a este trabalho foi obtida através de entrevistas semi-estruturadas aplicadas a duas amostras de 25 casos: uma de menores que abandonaram a escola e outra composta por crianças de ambos os sexos com perfil idêntico que permanecem na escola. Esta informação foi analisada segundo os princípios da análise do discurso e refere-se à perceção dos próprios menores, assim como das suas famílias em relação aos fatores intraescolares de abandono escolar e de permanência dos alunos em escolas públicas de Cerro Navia. Os resultados permitem observar diferenças importantes nos percursos educativos dos que abandonaram a escolae dos que permaneceram na escola, o que indicia o tipo de ações que poderiamadotar os próprios estabelecimentos de ensino de modo a prevenir a abandono escolar precoce dos seus estudantes.

Palavras-chave: abandono; estudantes vulneráveis; pobreza; permanência; fatores intraescolares.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografias Autor

Oscar Espinoza, Universidade Diego Portales
Investigador do PIIE e do CPCE da Universidade Diego Portales
Dante Castillo, Universidade Diego Portales
Investigador do Programa Interdisciplinar de Investigaçõesem Educação (PIIE).
Luis González Fiegehen, Universidade Diego Portales
Investigador do Programa Interdisciplinar de Investigaçõesem Educação (PIIE).
Eduardo Cruz Grau, Universidade Diego Portales
Investigador do Programa Interdisciplinar de Investigaçõesem Educação (PIIE).
Publicado
2012-08-12
Como Citar
Espinoza, O., Castillo, D., González Fiegehen, L., Loyola Campos, J., & Cruz Grau, E. (2012). Fatores intraescolares associados ao abandono escolar no Chile: um estudo de caso. Revista Lusófona De Educação, 20(20). Obtido de https://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/2937
Edição
v. 20 n. 20 (2012): Revista Lusófona de Educação
Secção
Artigos

- Os autores e as autoras conservam os direitos de autor, sem quaisquer honorários, e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons CC-BY - Atribuição 4.0 Internacional, a qual permite que outros compartilhem (copiar e redistribuir o material em qualquer suporte ou formato) e adaptem (remixar, transformar e criar a partir do material para qualquer fim, mesmo que comercial), com reconhecimento de autoria e publicação inicial na RLE;

- Os autores e autoras têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: depositar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial na RLE;

- Os autores e autoras têm permissão e são estimulado/as a publicar e distribuir o seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal), já que isso pode aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).