Progressão continuada: por que a revisão dos ciclos?

  • Maria Lucia M. Carvalho Vasconcelos Universidade Presbiteriana Mackenzie

Resumo

O presente artigo pretende registrar e também esclarecer a redução havida na duração dos ciclos da progressão continuada, na rede pública do Estado de São Paulo. Desde 1997, a Secretaria Estadual de Educação adotou o regime de ciclos para o ensino fundamental, com quatro anos de duração. Em 2007, esses ciclos foram reduzidos e é essa alteração que aqui se pretende discutir.

Palavras-chave: Progressão continuada; Avaliação da aprendizagem; recuperação de ciclo.

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Como Citar
Vasconcelos, M. L. M. C. (1). Progressão continuada: por que a revisão dos ciclos?. Revista Lusófona De Educação, 11(11). Obtido de https://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/568
Edição
v. 11 n. 11 (2008): Revista Lusófona de Educação
Secção
Artigos

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