NOTA INTRODUTÓRIA: Pensamento crítico no ensino superior: formação docente, práticas letivas e instrumento de avaliação

Resumo

Nota Introdutória ao Dossier sobre Pensamento Crítico (PC) no Ensino Superior.

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Publicado
Aug 19, 2019
Como citar
DOMINGUEZ, Caroline. NOTA INTRODUTÓRIA: Pensamento crítico no ensino superior: formação docente, práticas letivas e instrumento de avaliação. Revista Lusófona de Educação, [S.l.], v. 44, n. 44, aug. 2019. ISSN 1646-401X. Disponível em: <https://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/6866>. Acesso em: 19 sep. 2019.