NOTA INTRODUTÓRIA: Pensamento crítico no ensino superior: formação docente, práticas letivas e instrumento de avaliação

DOI: https://doi.org/10.24140/issn.1645-7250.rle44.08

Resumo

Nota Introdutória ao Dossier sobre Pensamento Crítico (PC) no Ensino Superior.

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Publicado
2019-08-19
Edição
v. 44 n. 44 (2019): REVISTA LUSÓFONA DE EDUCAÇÃO
Secção
Dossier