Do colo à construção da cidadania: por uma escola acolhedora

  • Ócar de Sousa Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias

Abstract

O artigo apela para uma atitude terapêutica expressa pelo acolhimento, em todos os espaços da comunidade, nomeadamente, no interior da escola, instituição com missão educativa, face a crianças com comportamentos desviantes. Lembra que o desvio pode ser, eventualmente, manifestação de um desequilíbrio arcaico, de natureza afectivo-social que só pode ser re-estabelecido através de uma experiência positiva de segurança, de confiança, de partilha de direitos e deveres.

Palavras-chave: Vinculação; conforto;  segurança; autonomia; abandono; revolta.

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