Sintomas de stress em professores brasileiros

  • Maria das Graças Teles Martins Universidade Federal da Paraíba

Abstract

O presente artigo pretende refletir e destacar os principais sintomas físicos e psicológicos de stress encontrados em pro­fessores das primeiras séries do ensino fundamental em escolas públicas estaduais de uma cidade brasileira. Exercer a atividade docente implica, para o professor, ter uma ocupação que exige certo grau de habilidade, preparo e conhecimento atualizado, ao mesmo tempo em que este profissional necessita praticar ações que desenvolvam as habilidades cognitivas, afetivas e sociais. A análise dos resultados obtidos indica que os sintomas de stress estão presentes na maioria dos professores, prevalecendo o stress na fase de resistência. A sintomatologia predominante foram os sintomas psicológicos, na qual se apresentam como mais signifi­cativos: a irritabilidade excessiva, pensar constantemente em um só assunto e sensibilidade emotiva excessiva. Na área física, os sintomas mais presentes foram: cansaço constante, sensação de desgaste físico constante e problemas com a memória.

Palavras-chave: Stress; Educação; Professor; Brasil.

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How to Cite
Martins, M. das G. T. (1). Sintomas de stress em professores brasileiros. Revista Lusófona De Educação, 10(10). Retrieved from https://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/637
Issue
Vol. 10 No. 10 (2007): Revista Lusófona de Educação
Section
Research paper

 

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