Sobre la revista

La Revista Lusófona de Educação (RLE) es una publicación científica trimestral del Centro de Estudos Interdisciplinares en Educação e Desenvolvimento (CeiED) del Instituto de Educação de la Universidade Lusófona.

Fundada en 2003, sus objetivos prioritarios son la publicación de trabajos científicos en el área de las Ciencias de la Educación y el intercambio con otras publicaciones científicas de la misma área o áreas afines.

La revista publica artículos originales en cuatro idiomas: portugués, inglés, francés y español.

Adoptando el modelo de flujo continuo y online-first, la RLE ofrece mayor flexibilidad y agilidad en el proceso de envío y publicación de artículos científicos.

Su inclusión en las redes internacionales de indexación más importantes le confiere una gran visibilidad internacional y la convierte en una revista de referencia para las comunidades de hablantes de portugués.

La Revista Lusófona de Educación (RLE) adopta una política de acceso abierto y no cobra tasas de procesamiento de artículos (APC - Article Processing Charges).

Todos los manuscritos enviados a la RLE deben:

  • Abordar un tema importante en el campo de las Ciencias de la Educación desde una perspectiva multidisciplinar.
  • Incorporar adecuadamente la literatura existente, relevante y actualizada.
  • Contribuir a ampliar nuestro entendimiento de los procesos de aprendizaje y los procesos educativos a niveles micro y macro.

Tipos de manuscritos aceptados

Artículo de investigación

El formato debe seguir una estructura estándar para evitar la repetición y garantizar que la información esté organizada y clara:

  • Introducción: Presenta el contexto de la investigación, la revisión de la literatura y el problema que motiva el estudio. Debe incluir los objetivos y, si es aplicable, las hipótesis de investigación.
  • Metodología: Descripción detallada de los métodos y procedimientos utilizados para la recolección y el análisis de datos, permitiendo a otros investigadores replicar el estudio. Incluye información sobre la muestra, los instrumentos, los procedimientos y las técnicas de análisis.
  • Resultados: Presenta de manera objetiva los hallazgos principales del estudio, generalmente acompañados de tablas, gráficos y figuras para ilustrar los datos. Esta sección no debe incluir interpretaciones o discusiones de los resultados, únicamente la presentación de los datos.
  • Discusión: Interpretación de los resultados en relación con los objetivos y las hipótesis, análisis de las implicaciones y comparación con estudios previos. También puede incluir las limitaciones del estudio y sugerencias para futuras investigaciones.
  • Conclusión: Resumen de los hallazgos principales y su significación. La conclusión puede resaltar las implicaciones prácticas, sugerencias para el uso de los resultados y las contribuciones del estudio al campo.
  • Referencias: Lista completa de todas las fuentes citadas en el artículo, siguiendo las normas APA (7ª edición).
  • Apéndices y Anexos (si es aplicable): Material adicional, como cuestionarios, documentos suplementarios y tablas extensas que complementen el artículo.

Realice una nueva presentación en la sección de Artículos.

Ensayo

Texto que presenta un enfoque crítico y reflexivo sobre un tema específico. A diferencia de los estudios empíricos que siguen una metodología rigurosa para probar hipótesis, el ensayo permite:

  • Discusión teórica y conceptual: El autor presenta y debate ideas, teorías y conceptos, fundamentando sus argumentos en la literatura existente.
  • Flexibilidad en la estructura: Si bien se adhieren a las directrices de envío, el ensayo puede adoptar una estructura más flexible, permitiendo una presentación más discursiva y menos estandarizada.
  • Contribución al debate: El objetivo es fomentar la reflexión y ampliar la comprensión del tema, proponiendo nuevas perspectivas o interpretando la información de manera original.
  • Argumentación personal bien fundamentada: El autor puede incorporar su perspectiva crítica e interpretativa, siempre y cuando los argumentos estén bien fundamentados y contextualizados.

Envíe un ensayo a la sección de Ensayos aquí.

Reseña Crítica

Texto en el que el autor analiza, interpreta y evalúa de manera crítica una obra o un conjunto de obras, ofreciendo una visión profunda de sus fortalezas y limitaciones. Debe incluir:

  • Resumen de la Obra: Una síntesis de los principales argumentos, objetivos y contenidos de la obra analizada.
  • Análisis Crítico: Una evaluación de los aspectos metodológicos, teóricos y prácticos, discutiendo la relevancia, la coherencia y la originalidad del material.
  • Contextualización: La obra se sitúa dentro de un marco teórico o se compara con otras producciones del mismo campo, resaltando su contribución al área.
  • Conclusiones: El autor expone las implicaciones de la obra, señalando posibles lagunas, sugerencias de mejora y direcciones para futuros estudios.

Envíe una reseña crítica a la sección de Reseña Crítica aquí.