Pedro Francisco González (2002). O movimento da Escola Moderna: um percurso cooperativo na construção da profissão docente e no desenvolvimento da pedagogia escolar. Porto: Porto Editora

  • Luisa Fernandes Esteves Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias

Resumo

Recensão crítica de uma obra que faz uma reflexão sobre a o movimento da Escola Moderna e as suas contribuições para a construção da profissão docente e da pedagogia escolar.

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Como Citar
Esteves, L. F. (1). Pedro Francisco González (2002). O movimento da Escola Moderna: um percurso cooperativo na construção da profissão docente e no desenvolvimento da pedagogia escolar. Porto: Porto Editora. Revista Lusófona De Educação, 9(9). Obtido de https://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/649
Edição
v. 9 n. 9 (2007): Revista Lusófona de Educação
Secção
Recensão

No momento da submissão do manuscrito, deve ser submetida a Declaração de Responsabilidade NOVO!, assinada por todos os autores. Esta declaração deverá integrar a contribuição no artigo, de acordo com a CRediT – Contributor Roles Taxonomy, disponível em https://credit.niso.org/